經濟日報: 說愛國

說愛國
(羅惠儀 香港經濟日報 2009-01-14)

有一回，吾友的 5 歲孩子在新聞報道後問：「我們的國家很危險嗎？」接字正腔圓唱出：「中華民族到了最危險的時候……」

「幼稚園有教學生國歌的意思嗎？」大人們七嘴八舌，席上有叔叔問小不點：國家是甚麼？小不點道：「國家生日，送盈盈、樂樂俾海洋公園。」他在學校內有形形式式的活動，不論是奧運扮傳火炬，抑或神舟 7 號升空，跟媽媽一起做勞作，都令小不點對國家有一定認識。

這個生於董建華年代，長於曾蔭權時代的小不點，畢竟跟座上長於衛奕信、彭定康年代的叔叔姨姨不同──接受殖民地教育長大的一群，愛國情懷，可說從年月點滴累積──六四時義憤填膺；四川災民跟自己心連心；連串毒奶事件，那份恨之切……彼此的愛國心，由是隨國家大事所牽引。

要將內地那套國民教育在港推行，普遍接受殖民地教育的家長，難免較為抗拒。

我們的下一代要真切了解國情，勢在必行。問題是如何建立學生的判斷能力，懂得從不同事端，建立一套真正的愛國價值？

由青年組織 Roundtable（香港青年政策研究所）出版的《META》第5 期，專題探討國民教育。有對比不同國家的國民教育內容，訪問本地國際及常規學校的國民教育方向，再以專題文章深入探討國民教育的內容，給予讀者不一樣的視野。

當我們抗拒一些政治元素而否定國民教育的時候，事實上，我們認識自己的國家，亦不一定全盤接受其由上而下的價值觀，先有清晰了解後，再建立批判思考。《META》就國民教育梳理出一道具體清晰的脈絡，家長可參閱作為有關知識的入門。